Zwolnieni z Teorii

Rok szkolny 2019/2020

  1. Keep calm and be heatlhy!

W ramach Olimpiady „Zwolnieni z Teorii” zespół połączonych sił z klasy 1a1 i 1c1 realizuje reklamę społeczną pod hasłem: „Keep Calm and be Healthy” !
Przesłanie kampanii:
„Złe odżywianie? Brak sportu? Chcemy z tym wygrać i pomóc Wam w nauce nowych nawyków! Nasz projekt ma na celu poruszenie ważnych zagadnień dotyczących tematyki zdrowego trybu życia. Chcemy pokazać, jak ważny w naszym życiu jest sport, a także odżywianie się w sposób zdrowy. Pamiętajmy! KEEP CALM AND BE HEALTHY!”

Co tydzień na kanale projektu będzie pojawiał się nowy film. Zapraszamy do oglądania i subskrypcji. Dziś pierwszy z nich:

 

Rok szkolny 2018/2019

W tym roku uczniowie naszej szkoły licznie biorą udział w olimpiadzie Zwolnieni z Teorii.

Uczestnicy olimpiady działają w zespołach i mają za zadanie zrealizowanie własnego projektu społecznego, czyli lokalnej inicjatywy zmieniającej otoczenie na lepsze.  W ramach olimpiady powstają następujące projekty:

  • Szkolny Escape Room,
  • Go Offline
  • Być z sobą
  • Podaruj prezent zwierzakowi
  • Pogadajmy wymigajmy
  • i inne

Jakie kompetencje zdobywają uczniowie? 

  • Zarządzanie projektem  – dla uczestników realizacja projektu w ramach olimpiady Zwolnieni z Teorii jest często pierwszym poważnym doświadczeniem, w którym muszą się wykazać umiejętnościami menedżerskimi. Realizacja projektu społecznego wymaga tych samych umiejętności, co prowadzenie projektu biznesowego.
  • Rozwiązywanie problemów – uczniowie wychodzą z klas i aktywnie działają w swoich społecznościach. Często mierzą się z sytuacjami, których nie przewidzieli – np. trudnościami w pozyskiwaniu partnerów, czy niskim budżetem na projekt. Kreatywne rozwiązanie problemów bardzo często jest jednym z ważniejszych wspomnień uczestników.
  • Praca zespołowa – uczestnicy Olimpiady realizują projekty w zespołach od 2 do 10 osób. Dzięki temu uczą się współpracy w grupie i często po raz pierwszy pokonują sytuacje konfliktowe.
  • Nawiązywanie relacji biznesowych – zespoły pozyskują partnerów i patronów projektu. Aby nawiązać relacje, muszą przygotować plan, jak będą pozyskiwać np. firmy, czy lokalne władze samorządowe. Cel społeczny projektów często pomaga w nawiązaniu takich pierwszych relacji.
  • Przywództwo – praca w zespole daje uczniom możliwość bycia liderem i sprawdzenia swoich sił w zupełnie nowych sytuacjach – kluczowe dla skutecznego przeprowadzenia projektu jest umiejętne dzielenie się zadaniami i rolami w zespole.
  • Wrażliwość społeczna – zadaniem uczniów jest realizacja projektu, który w realny sposób zmienia świat na lepsze. Wypracowują oni rozwiązania odpowiadające na problemy innych ludzi. Społeczny wymiar projektu buduje wśród uczniów poczucie sprawczości i postawę odpowiedzialności za innych.

Jeden z filmów, który powstał jako promocja kampanii: Podaruj prezent zwierzakowi.

Sponsorzy: